“我才不要啊,好蠢。”游弋说,解数学题的思路因为这个打岔断了下,不得不从最上面的草稿重新看一遍。
他本来根本没把高考放在心上的,父母是旁人眼中的高知,是做学术的研究员,也躲不过被染上社会淤泥,为生活奔波,根本没有他人以为的体面生活。从小到大因为这层关系,交往的长辈大都也是所谓知识分子,有些愤世嫉俗见得多了,便不值一哂。
游弋没觉得学习是件能改变命运的事,他对未来暂且并无计划,也知道高考不是唯一的出路。文凭固然重要,可父母那些厉害大学毕业的朋友,不也一样是普通人吗?
即是如此,何必用高考把自己束缚起来?
所以没遇到慕夏之前,他向来不把这当回事。游弋不蠢,甚至可以说挺聪明的,一点就透,记x_i,ng也好,考前临时抱佛脚背的东西,整个长假过了都还记得——
用招财猫的话说,“你就是不肯学。”
然而不肯学的游弋不知怎么地被慕夏那句“去一个地方念大学”刺激了,高中只剩下短短两百天,竟开始摆正了态度。
兴许因为他终于有了点期待,不再对什么都无所谓。光是想一想以后和慕夏天南海北,只能煲电话粥,兴趣来了还和单身时一样用手lu ……游弋就要窒息了。
“我还真挺喜欢他的。”游弋想,尽管以他还没长大的十七岁心x_i,ng,界定喜欢与否、喜欢程度深浅的标准直接与“黏人”“情|欲”挂了钩。
他出了会儿神,半晌一个激灵般地醒了,匆忙地埋头继续算题。
取极值,代入题意,一个舍去一个留着,然后才能算出圆的方程,求动点的值到哪个位置两条直线刚好平行……
游弋抿了抿唇,直起身子往后排看,空荡荡的一张桌面。
他摸摸鼻子,干咳一声,即便旁边的同学都在奋笔疾书压根没人注意他,游弋掩饰掉他刻意的回头,心想:“慕夏到底什么时候才能回来陪我上晚自习啊。”
“思念成疾”四个字初具雏形时,少年都不明了这种酸楚的折磨到底是什么。
林战合上笔盖时发出噗地一声轻响,他越过狭窄的过道拍了拍游弋的胳膊:“慕夏今天晚上还回宿舍睡觉吗?”
在画室的时间越来越久,慕夏拿着假条合法出校外,偶尔下课晚,就会直接回到自己家睡,第二天再早起坐公交返校上课,或者继续去画室。这么做也有不便,他白天上课一直犯困,最近j-i,ng神也不如从前,熊猫似的吊着两团乌青的黑眼圈。
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