〃可话又说回来,纵使在一切都真相大白的现在,我也还是认为那演奏相当不错。现在再让我听上一遍,我一定仍那样想……除去她的狡黠、扯谎等缺点。知道吗,世上偏偏就有这样的事。〃
玲子声音g涩地清了清嗓子,止住话头,沉默良久。
〃那么你收她做学生了?〃我问。
〃是的。每周一次,周六上午,那孩子的学校周六休息。她一回也没缺过课,从不迟到,满理想的学生啊!练习也很专心。练完后,我们就吃蛋糕、聊天。〃说到这里,玲子突然意识到似的看看表。〃嗅,我们差不多该回房间了,有点放心不下直子。你怕是把直子忘在脑后了吧?〃
〃哪里会忘,〃我笑道,〃只是给你的话吸引住了。〃
〃要是你想接着听,明天再讲吧。话长,一次讲不完的。〃
〃简直是《一千零一夜》。〃
〃呃,那你可就回不了东京啦!〃玲子也笑了。
我们穿过来时那条杂木林小道,回到房间。蜡烛熄了,客厅的电灯也没开。卧室的门开着,里面亮着床头灯,昏黄的光线洒进客厅。就在这模模糊糊的灯光中,直子孤零零地坐在沙发上。她已换上长睡衣样的衣服,领口一直缠到脖子上,脚蹬沙发,支起膝盖坐着。玲子走到直子跟前,手放在她头顶上:
〃好了?〃
〃嗯,好了,对不起。〃直子低声说。然后转向我,害羞似的说了声对不起。〃你吓了一跳?〃
〃有一点儿。〃我微笑着说。
〃到这儿来。〃直子说。我挨她身旁坐下。直子依然在沙发上拱着膝盖,仿佛要说悄悄话似的把脸凑近我的耳边。在耳垂上悄悄一吻,再次小声对我耳朵说了声〃对不起〃,随即移开身体。
〃有时候我自己都弄不清自己是怎么回事。〃直子说道。
〃我也有时那样的。〃
直子浅浅露出笑容,看着我的脸。
〃嗯,可以的话,想听听你的情况,〃我说,〃这里的生活,每天都做什么,有什么样的人。〃
直子于是缓缓然而语言清晰地谈起自己一天的生活。早上6时起床,在这里吃早餐、清扫鸟舍,之后便大多去农场劳动,侍弄蔬菜。午饭前或午饭后有一小时同主治医生个别会面时间,或者进行集体讨论。下午是自由活动,可以选择自己喜欢的讲座、野外作业或体育项目。她选听了几个讲座,有法语,有编织,有钢琴,有古代史等。
〃钢琴由玲子姐教,〃直子说,〃此外她还教吉他。我们都互相当学生当教师。擅长法语的教法语,做过社会科教师的教历史,织东西高明的教编织。只就这点来说,差不多成了一所学校。遗憾的是我没一样东西可教别人。〃
〃我也没有。〃
〃反正我在这里要比在大学时学得起劲。很用功,而且用起功来觉得很有意思,这可好着哩!〃
〃晚饭后一般做什么呢?〃
与玲子姐聊天、百~万\小!说、听唱片,或到别人房间玩。就这些。〃直子说。
〃我练吉他、写自传。〃玲子开口了。
〃自传?〃
〃说句玩笑。〃玲子笑道,〃我们1o点左右就上床了。如何?这生活很利于健康吧?睡觉睡得才香呢。〃
我看了下表,差不多
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